El curso tiene como propósito fortalecer las competencias profesionales de los docentes en la conducción del proceso de enseñanza y aprendizaje a través del uso de metodologías activas para promover en los estudiantes habilidades de pensamiento de orden superior.
Para cumplir con este propósito, se ha organizado el curso en dos unidades. La primera se denomina “Aprendizaje activo y el desarrollo de habilidades de pensamiento de orden superior”, en la cual se profundiza en la comprensión de conocimientos asociados al pensamiento crítico y la creatividad, y de que manera estos aportan en la resolución de problemas, así como, en las principales características del aprendizaje activo. La segunda unidad se denomina “Metodologías activas en la conducción del proceso enseñanza y aprendizaje”, en esta se abordan conocimientos relacionados a tres metodologías activas: aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje basado en investigación; se profundiza en cada una de las fases de diseño e implementación. Asimismo, se considera
el rol del estudiante y del docente en la aplicación de estas metodologías.
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